Atividade da Sala de Leitura do 4º ano

DIVERSIDADE 

 Poema – Diversidade – Tatiana Bellinky

Livro proposto: Diversidade

Autor:  Tatiana Belinky                               Editora: Quinteto

A leitura desta semana, será o poema “Diversidade”, o objetivo desta leitura é fazer com que vocês apreciem outro gênero textual e também percebam a diversidade que está presente em nosso cotidiano.

 Vídeo da música – “Normal é ser diferente” CLIQUE AQUI

Atividade  de leitura CLIQUE AQUI

Proposta de atividades: Ilustração sobre a diversidade que temos em nossa escola ou em sua própria família, façam também um pequeno poema com o tema “Diversidade”. 

Você pode colocar nos comentários abaixo, se gostou de realizar esta atividade. Não se esqueça de colocar o seu nome completo e sua turma.

Atividade da Sala de Leitura do 5º ano

DIVERSIDADE 

 Poema – Diversidade – Tatiana Bellinky

Livro proposto: Diversidade

Autor:  Tatiana Belinky                               Editora: Quinteto

A leitura desta semana, será o poema “Diversidade”, o objetivo desta leitura é fazer com que vocês apreciem outro gênero textual e também percebam a diversidade que está presente em nosso cotidiano.

 Vídeo da música – “Normal é ser diferente” CLIQUE AQUI

Atividade  de leitura CLIQUE AQUI

Proposta de atividades: Ilustração sobre a diversidade que temos em nossa escola ou em sua própria família, façam também um pequeno poema com o tema “Diversidade”. 

Você pode colocar nos comentários abaixo, se gostou de realizar esta atividade. Não se esqueça de colocar o seu nome completo e sua turma. 

Atividade de Língua Portuguesa do 5º ano

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADES DESTA SEMANA:

*Cartaz informativo: Coronavírus.
*Gramática.
*Ortografia.
*Leitura de poema.
*Significado das palavras.


ROTEIRO DESTA SEMANA  CLIQUE AQUI


TEXTO DESTA SEMANA CLIQUE AQUI

As atividades proposta para essa semana para os alunos apresenta uma leitura de cartaz sobre a pandemia em seguida apresenta uma pequena interpretação, um recurso já utilizado em sala de aula.

Temos também uma leitura de poema proposto pela professora, uma leitura no qual aparecem palavras desconhecidas, porém é apresentado os significados dessas palavras na sequência. Com isso enriquecem seu vocabulário.

Na atividade com ortografia, é apresentado uma atividade que, treina a escrita e as crianças aprendem palavras novas.

Na produção de texto trabalhamos a criatividade e sensibilização dos alunos.

Leitura e respostas no caderno do aluno.

Nos comentários abaixo, escreva se você conseguiu realizar as atividades propostas. Não se esqueça de colocar o seu nome e sua turma.

Atividade de Matemática do 5º ano

OPERAÇÕES E PROBLEMAS CAMPO ADITIVO E MULTIPLICATIVO, SISTEMA MONETÁRIO, HISTORIA E PROBLEMATIZAÇÃO



Nessa semana iremos usar o site da IXL, a matemática é mais do que números. Com questões ilimitadas, itens interessantes e cenários da vida real, o IXL ajuda os estudantes a apreciar o fascinante mundo da matemática, nela são oferecidos atividades lúdicas e com possibilidade de verificar os acertos e erros podendo ser retomadas para nova verificação.

Os alunos deverão fazer os exercícios livremente até que tenham certeza que conseguiram assimilar o conteúdo.

Os anexos poderão ser impressos ou copiados no caderno, o vídeo sobre o sistema monetário pretende reforçar o que já vimos em sala sobre o mesmo assunto.


Roteiro desta semana CLIQUE AQUI

Atividades desta semana CLIQUE AQUI


Organizar e executar as atividades em caderno para posterior correção, assistir o vídeo,
exercitar no site do  IXL,

Para conhecer o site e realizar as atividades  CLIQUE AQUI

Para visualizar o vídeo da história do dinheiro CLIQUE AQUI

Nos comentários abaixo escreva se conseguiu realizar as atividades propostas. Não se esqueça de colocar o seu nome e sua turma.

Atividade de matemática do 4º ano

SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL


Atividade que os alunos deverão copiar e resolver no caderno.

Para ver atividade CLIQUE AQUI


Vide roteiro de atividades da semana.



Devolutiva esperada: Foto ou filmagem da resolução do problema para postar CLIQUE AQUI

Atividade de Língua Inglesa do 7º ano

QUESTION WORDS - FINAL

Estamos terminando nosso estudo em relação às Question Words, e o objetivo da atividade de hoje é testar os seus conhecimentos sobre elas através de um QUIZ. Porém, antes de responder a ele, veja abaixo o vídeo retirado do canal English Yourself, no youtube, que faz um resumo do que são e quais são as Question Words, além de trazer bons exemplos de como utilizá-las na prática. Bons estudos.

Para assistir o vídeo CLIQUE AQUI

QUIZ

QUESTION WORDS

ATIVIDADE 1 (RESPONDA NO CADERNO)

Complete as perguntas com as seguintes Question Words: WHAT, WHERE, WHO, WHEN, WHICH, HOW e WHOSE.

1 - ___________ is your name? My name is Michael.

2 - ___________ is your best friend? Brian is my best friend.

3 - ___________ do you live? I live in London.

4 - ___________ is your birthday? My birthday is on september 4th.

5 - ___________ color do you prefer: blue or red? I prefer blue.

6 - ___________ are you? I am fine.

7 - ___________ book is this? It is Paul’s.

8 - ___________ do you do? I am a doctor.

9 - ___________ are you from? I am from Canada.

10 - __________ is the party? It is on Saturday.

11 - __________ old are you? I am 22 years old.

12 - __________ is your favorite actor? It is Leonardo Dicaprio.

13 - __________ type of music do you prefer: rock or pop? I prefer rock.

14 - __________ house is this? It is Martha’s.

ATIVIDADE 2 (RESPONDA NO CADERNO)

Traduza para o português as perguntas e respostas do exercício anterior. Se precisar de ajuda, pode consultar o significado das palavras desconhecidas usando um dicionário online. Segue abaixo a indicação:

CONSULTAR DICIONÁRIO ONLINE CLIQUE AQUI

O que você aprendeu sobre as Question Words e quando você vai usá-las no dia a dia? (RESPONDA NO CADERNO)

Atividade de Educação Física do 4º ano

RELEMBRANDO A INFÂNCIA

BRINCADEIRAS E JOGOS DA SUA INFÂNCIA

Em uma folha de caderno,  copie e responda as questões abaixo: 

1 – Quais brincadeiras e jogos marcaram sua infância?

 Escolha um desses jogos que você se lembra e responda:

2 – Qual é o nome do jogo?

3 – Como você jogava? (Por favor, descreva)

4 – Com quem você jogava?

5 – Esse jogo poderia ser jogado na escola?

Tomara que você lembre de coisas bem alegres!! Boa atividade

Atividade de Educação Física do 6º ano

TIPOS DE ATIVIDADES CORPORAIS

VAMOS OBSERVAR E IDENTIFICAR TIPOS DE ATIVIDADES CORPORAIS E SUAS DIFERENÇAS.

 - O jogo lúdico trabalha principalmente o prazer em participar, a alegria e cooperação

- Os exercícios físicos buscam melhorar nossas capacidades físicas (força, velocidade, resistência,  etc)

- O Esporte trabalha com regras, desempenho, competição, entre outros aspectos

- As atividades motoras visam melhorar nossa coordenação, equilíbrio e manipulação.

Os vídeos a seguir são a respeito desses temas. Você consegue  identificá-los? 

Use as seguintes respostas para cada um deles:

A – Jogo lúdico

B – Exercício Físico

C – Esporte

D – Atividade motora

1 - ) PARA ASSISTIR O VÍDEO  CLIQUE AQUI

2 - ) PARA ASSISTIR O VÍDEO  CLIQUE AQUI

3 - ) PARA ASSISTIR O VÍDEO  CLIQUE AQUI

4 - ) PARA ASSISTIR O VÍDEO  CLIQUE AQUI

Assista todos os vídeos e os identifique. escreva a sua resposta nos comentários abaixo. Não se esqueça de colocar seu nome e sua turma.

Será que você consegue?

Boa sorte!

Atividade do Projeto de Apoio Pedagógico

PANDEMIA RELAÇÃO ESCOLA/FAMÍLIA

O aluno fará uma pesquisa com informações relevantes a respeito do novo corona vírus, em seguida fará um mapa mental com as informações que ele adquiriu através da pesquisa.

Faça uma pesquisa e para se apropriar de informações atualizadas sobre a pandemia do corona vírus no mundo, em seguida registre  no caderno  as informações colhidas em forma de mapa mental. Após este registro, o aluno deverá desenvolver a atividade em forma de trabalho e entregar para a professora no retorno

Nos comentários abaixo, escreva se conseguiu realizar atividade proposta. Não se esqueça de colocar seu nome completo e sua turma.

Atividade do Projeto de Apoio Pedagógico

PANDEMIA, RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA

Leia o texto a seguir:

Ministério da Saúde Sobre a doença O que é coronavírus? Coronavírus (CID10) é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada COVID-19. Como nunca tivemos contato com o vírus antes, não temos imunidade.Ela causa uma infecção pulmonar. Nos casos mais leves, porém, parece um resfriado comum ou uma gripe leve.  Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo uma coroa. A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que infectam humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63 e beta coronavírus OC43, HKU1. Período de incubação do coronavírus Período de incubação é o tempo que leva para os primeiros sintomas aparecerem desde a infecção por coronavírus, que pode ser de 2 a 14 dias. Como o coronavírus é transmitido? A transmissão acontece de uma pessoa doente para outra ou por contato próximo por meio de: O toque do aperto de mão é a principal forma de contágio Gotículas de saliva Espirro Tosse Catarro Objetos ou superfícies contaminadas como celulares, mesas, maçanetas, brinquedos e teclados de computador etc. Quais são os sintomas do coronavírus? Os sintomas mais comuns são:  Febre E Tosse OU Dificuldade para respirar Entre outros sintomas gripais Se aparecerem os sintomas ligue para 136 ou procure um posto de saúde.

O que devemos fazer para nos protegermos desse novo vírus? Registre em seu caderno em forma de ilustração. Após este registro, o aluno deverá responder a atividade em forma de um mini cartaz e ao retornar para a escola deverá entregar a atividade para a professora

 Nos comentários abaixo, escreva se conseguiu realizar atividade proposta. Não se esqueça de colocar seu nome completo e sua turma.

Atividade de Língua Portuguesa do 4º ano

ESTRUTURA DO ENREDO DE UMA NARRAÇÃO


Nesta semana começaremos a usar o livro “Trilhas da Aprendizagem”. O aluno que ainda não recebeu poderá acessá-lo através do site CLIQUE AQUI

Também disponibilizei um documento com o mesmo conteúdo, abaixo da proposta de trabalho. Você poderá fazer as atividades no próprio livro, imprimi-las ou copiá-las no seu caderno. Faça como puder e como achar mais adequado pra você.

Primeiramente, vocês irão fazer a leitura das páginas 26, 27, 28 e 29 do livro, que incluem uma breve explicação sobre o que é uma narrativa e quais as partes que a compõem.

Em seguida, realizem as atividades propostas nas páginas 29 e 30. Para acessar atividade CLIQUE AQUI


Bom trabalho.

Atividade de Educação Física do 5º ano

JOGOS OLÍMPICOS - ATLETISMO__-. MARCHA
ATLÉTICA_



Iniciando o nosso conteúdo online de Educação Física, separe uma parte de seu caderno para a disciplina de Educação Física.

Conteúdo sobre Jogos Olímpicos - Atletismo - Prova Marcha Atlética. 

Assista o vídeo sobre o atleta Caio Bonfim e sobre a Prova de Marcha Atlética Masc 50 km, realizada nos Jogos Olímpicos Brasil 2016.


PARA LER O TEXTO INDICADO   CLIQUE AQUI

PARA ASSISTIR O VÍDEO SOBRE O TEMA  CLIQUE AQUI


Em seu caderno de Educação Física, escreva o que você entendeu sobre Marcha Atlética e se você já conhecia essa competição. Depois realize um desenho ilustrando seu texto.

Atividade do Projeto de Apoio Pedagógico

ATIVIDADE DO 7º  ANO



PANDEMIA

Aproveitando o tema da pandemia, os alunos farão uma pesquisa ou até mesmo com as informações que eles tem fazer um mapa mental sobre o corona vírus. Com esta atividade o objetivo e que o aluno aprende a realizar uma pesquisa e fazer um registro sobre determinado tema.

Ainda falando sobre o tema da covid-19, responda o que se pede abaixo: 1-    Quantas pessoas moram na sua casa? 2-    O que fazer para previnir o contagio do corona virus? 3-    O que mais esta sentido falta durante esse per-iodo de isolamento social? 4-    Quais atividades está realiando durante esse isolamento? 5-    O que você quer fazer quando esse isolamento acabar?

Atividade do Projeto de Apoio Pedagógico

ATIVIDADE DO 6º ANO


AUTO CONHECIMENTO

A atividade proposta será para que o aluno fale um pouco sobre ele e suas expectativas, além de conhecermos a relação entre ele e sua família.

Leia a tirinha abaixo. Agora escreva um pequeno texto contando sobre o que você, onde nasceu,  onde mora,o que gosta de fazer e  quais suas preferências .

Estamos enfrentando um momento muito delicado com a pandemia da COVID-19, aproveite esse tempo com a sua família e faça atividades diferentes. Conversem, construam jogos, leiam e muito mais.  Abaixo temos um quadro, registre através do desenho ou da escrita o que você está fazendo nesse período de isolamento social.

Atividade do Projeto de Apoio Pedagógico

ATIVIDADE DO 5º ANO


AUTO CONHECIMENTO

Proporcionar um momento de leitura e reflexão do aluno sobre si mesmo, além de conhecer e compreender a importância dos documentos na sociedade.

Sendo necessário, o adulto deverá auxiliar na leitura e realização da atividade.

Atividade do Projeto de Apoio Pedagógico

ATIVIDADE DO 4º ANO


AUTO CONHECIMENTO

Proporcionar um momento de leitura e reflexão do aluno sobre si mesmo, além de conhecer e compreender a importância dos documentos na sociedade.

Sendo necessário, o adulto deverá auxiliar na leitura e realização da atividade.

Atividade de Informática do 7º ano

CULTURA DIGITAL/LETRAMENTO DIGITAL

Nessa atividade o aluno é convidado a conhecer o “Museu de Memes”, da Universidade Federal Fluminense e explorar os elementos componentes desse fenômeno tão presente na vida cotidiana por meio das redes sociais.

Ao acessar o site o aluno deve rolar a página e localizar a seção “Acervo em Destaque- Meme do Caixão” e fazer a leitura do artigo, ver os vídeos e responder a questão. Sugiro ver também o clipe original da música que é utilizada no meme localizando o nome no texto.

Rolar a página inicial até a seção “Acervo em Destaque”, clicar no título “MEME DO Caixão”, fazer a leitura do artigo. CLIQUE AQUI

Atividade de Informática do 4º ano

CULTURA MAKER/ APRENDIZAGEM CRIATIVA

“A Aprendizagem Criativa em Casa cria oportunidades para que crianças, jovens, pais e outros familiares criem, aprendam, convivam e se divirtam com materiais, ferramentas e espaços que já fazem parte de seu dia-a-dia fora da escola e do trabalho.”

Os estudantes vão explorar o site “Aprendizagem Criativa em casa” e escolher a atividade “ Cápsula do tempo”. A atividade escolhida pode ser adaptada ou modificada de acordo com a necessidade e os materiais disponíveis, e os familiares podem participar ajudando na execução.

Entrar na aba “Brincadeiras -  Explore as brincadeiras – Selecione a faixa etária – Cápsula do Tempo”- siga o passo a passo.CLIQUE AQUI

Atividade de História e Geografia do 4º ano

O LONGO CAMINHO DOS ALIMENTOS


Nesta semana continuaremos a usar o livro “Trilhas da Aprendizagem”. O aluno que ainda não recebeu poderá acessá-lo através do site CLIQUE AQUI    ou baixar o arquivo com as mesmas lições que anexei abaixo.

Você poderá fazer as atividades no próprio livro, imprimi-las ou copiá-las no seu caderno. Faça como puder e como achar mais adequado pra você.

Dando continuidade no conteúdo que começamos a estudar semana passada, vocês irão fazer as atividades das páginas 113 e 114.
Para acessar atividades CLIQUE AQUI

Responder as questões no livro ou caderno e enviar fotos no blog da escola ou classroom. Deixe as atividades do classroom em formato de word, assim se o aluno quiser, poderá responder no próprio classroom e enviar a seguir.

Bom trabalho.

Atividade de Informática do 6º ano

CULTURA MAKER/APRENDIZAGEM CRIATIVA

“A Aprendizagem Criativa em Casa cria oportunidades para que crianças, jovens, pais e outros familiares criem, aprendam, convivam e se divirtam com materiais, ferramentas e espaços que já fazem parte de seu dia-a-dia fora da escola e do trabalho.”

Os estudantes vão explorar o site “Aprendizagem Criativa em casa” e escolher a atividade “ Museu de Mim”. A atividade escolhida pode ser adaptada ou modificada de acordo com a necessidade e os materiais disponíveis, e os familiares podem participar ajudando na execução. Use sua criatividade e reaproveite materiais para criar sua exposição (dentro de uma caixa de sapatos, em forma de cartaz ou revista ou até em vídeo, usando fotos antigas, brinquedos, tecidos, objetos, etc.)

Entrar na aba “Brincadeiras -  Explore as brincadeiras – Selecione a faixa etária – Museu de mim”- siga o passo a passo. CLIQUE AQUI

Atividade de Informática do 5º ano

CULTURA MAKER/APRENDIZAGEM CRIATIVA

“A Aprendizagem Criativa em Casa cria oportunidades para que crianças, jovens, pais e outros familiares criem, aprendam, convivam e se divirtam com materiais, ferramentas e espaços que já fazem parte de seu dia-a-dia fora da escola e do trabalho.”

Os estudantes vão explorar o site “Aprendizagem Criativa em casa” e escolher a atividade “ Museu de Mim”. A atividade escolhida pode ser adaptada ou modificada de acordo com a necessidade e os materiais disponíveis, e os familiares podem participar ajudando na execução. Use sua criatividade e reaproveite materiais para criar sua exposição (dentro de uma caixa de sapatos, em forma de cartaz ou revista ou até em vídeo, usando fotos antigas, brinquedos, tecidos, objetos, etc.)

Entrar na aba “Brincadeiras -  Explore as brincadeiras – Selecione a faixa etária – Museu de mim”- siga o passo a passo. CLIQUE AQUI

MATERIAL TRILHA DA APRENDIZAGEM

MATERIAL  TRILHA DA APRENDIZAGEM 

Se você ainda não recebeu o material pedagógico enviado pela prefeitura para o período da pandemia,  CLIQUE AQUI

Para receber em sua casa o material Trilha da Aprendizagem é necessário atualização de endereço pelo responsável, 

Para realizar, CLIQUE AQUI  

COMUNICADO AOS PAIS

** COMUNICADO IMPORTANTE **

Como vocês estão assistindo pela TV, a Secretaria Municipal de Educação está pedindo aos alunos que façam o seu primeiro acesso a Plataforma Google para as aulas.

Você poderá acessá-la do seu celular ou computador.

A EMEF Chácara Turística disponibilizará as suas atividades/lições nos dois canais: Plataforma Google Sala de Aula e Blog. O objetivo é que todos os nossos 800 alunos consigam acessar pelo menos um ambiente para ver e realizar as nossas atividades e lições, resguardando o direito a aprendizagem e estudo dos nossos educandos.

Para mais orientações assista aos vídeos abaixo:

 Para assistir   CLIQUE AQUI

Para assistir    CLIQUE AQUI

COMUNICADO IMPORTANTE

COMUNICADO AOS PAIS

A entrega dos materiais serão realizadas pela prefeitura conforme atualização do endereço pelo(a) responsável. Quanto mais rápido foi realizado, mais rápido os materiais chegarão em sua residência.

Para realizar atualização de cadastro CLIQUE AQUI  

Atividade da Sala de Leitura do 6ª ano

ESCRITA

 .

Primeiro deve ser feita a leitura do texto em questão, que está sem o seu final. A partir disso a(o) aluno deve escrever em até dois parágrafos, um final para a história proposta.

Para responder a este exercício, preencher este formulário em   CLIQUE AQUI

Esta atividade foi criada a partir da leitura deste livro:

Livro proposto: Contos Tradicionais do Brasil

Autor: Luís da Câmara Cascudo                 Editora: Ediouro: 1967

Atividade da Sala de Leitura do 7º ano

ESCRITA

 .

Primeiro deve ser feita a leitura do texto em questão, que está sem o seu final. A partir disso a(o) aluno deve escrever em até dois parágrafos, um final para a história proposta.

Para responder a este exercício, preencher este formulário em   CLIQUE AQUI

Esta atividade foi criada a partir da leitura deste livro:

Livro proposto: Contos Tradicionais do Brasil

Autor: Luís da Câmara Cascudo                 Editora: Ediouro: 1967

Atividade de ciências do 3º ano

RECURSOS NATURAIS: OS CAMINHOS DA ÁGUA


Queridos alunos e alunas nesta semana estaremos dando início ao nosso estudo sobre o tema : Recursos Naturais: Os caminhos da água. Façam a exploração do vídeo: O CICLO DA ÁGUA, disponibilizado para vocês abaixo. 

Registre no caderno o que aprenderam com as explicações apresentadas no vídeo, faça uma desenho da parte que mais achou interessante e reconte para seus pais o que aprenderam na explanação do vídeo . 

E para fixação do tema abordado , realize a atividade de produção escrita, caso seja necessário pode contar com ajuda dos seus pais. A atividade poderá ser impressa ou copiada no caderno . Assim que retomarmos nossas atividades será realizada a correção.

                                                        Para assistir o vídeo CLIQUE AQUI


Para visualizar a atividade CLIQUE AQUI