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segunda-feira, 26 de outubro de 2020

Atividade de História 9º ano

 DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS/ ODS


Olá, Estudantes!

Nas nossas aulas anteriores falamos sobre a ONU, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Agora vamos analisar alguns aspectos de ambos os documentos e quais as relações existentes entre eles.

Leiam os artigos 23, 25 e 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos e observem dentre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável quais podem ter relação com esses direitos.

Boa Aula!


Link do site da DUDH: CLIQUE AQUI

Link do site da ONU/ ODS: CLIQUE AQUI


Faça uma lista correspondendo cada artigo da Declaração com um ou mais ODSs que podem estar ligados a esse direito. Envie a foto do caderno para o link: CLIQUE AQUI

segunda-feira, 19 de outubro de 2020

Atividade de História 9º ano

APRESENTAR A HISTÓRIA DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS NO CONTEXTO DO PÓS-GUERRA E DA CRIAÇÃO DA ONU


Olá, Estudantes!

Falamos sobre a ONU na nossa aula anterior e agora conheceremos um pouco sobre a criação da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Leiam o texto sobre a História da Declaração dos Direitos Humanos e depois acessem o link para conhecer a Declaração na íntegra.

Boa Aula!


Texto: CLIQUE AQUI

Link do site: CLIQUE AQUI


Responda nos comentários.

O que motivou a criação desse documento e qual é a abrangência dele (onde ele é válido)?

terça-feira, 13 de outubro de 2020

Atividade de História 9º ano

 ONU


Olá, Estudantes!

Dando continuidade ao tema anterior, falaremos sobre a ONU, organização criada após a Segunda Guerra Mundial e a sua importância para a paz e a segurança internacional. Também conheceremos um pouco sobre os ODS, que são objetivos para o desenvolvimento sustentável que direcionam o currículo escolar em todos os anos. Leiam o texto e assistam ao vídeo. Depois realizem a atividade acessando o site da ONU.

Boa Aula!


Texto – CLIQUE AQUI

Link do site: CLIQUE AQUI

Link youtube: CLIQUE AQUI


Responda nos comentários.

Visite o site da ONU e localize os 17 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL para o Brasil. Faça uma lista desses objetivos.

segunda-feira, 5 de outubro de 2020

Atividade de História 9º ano

2ª GUERRA – HOLOCAUSTO


Olá, Estudantes!

Nesta semana falaremos sobre o tema Holocausto, genocídio provocado pelos nazistas durante a Segunda Guerra Mundial e que levou a milhões de mortes de judeus e outras minorias em campos de concentração pela Europa.

Começaremos lendo a matéria do site “História do Mundo”, depois veremos um vídeo sobre Anne Frank e por fim conheceremos um Museu do Holocausto.

Boa Aula!


Texto – Holocauto - CLIQUE AQUI

Link do youtube: CLIQUE AQUI


Visite o Museu do Holocausto de Curitiba, no link abaixo, assista aos depoimentos e conte nos comentários a sua impressão desses acontecimentos.

Para acessar: CLIQUE AQUI

sexta-feira, 25 de setembro de 2020

Atividade de História 9º ano

 2ª GUERRA – CONCEITO DE GENOCÍDIO


Olá, Estudantes!

No tópico “Para aprofundar conhecimentos” da atividade 1 do material Trilhas de Aprendizagem há uma sugestão de Museu Virtual sobre o Holocausto. Antes de entrarmos no tema Holocausto, vamos aprender um pouco mais sobre o significado da palavra genocídio e sua presença ao longo da história da humanidade.

Leiam o texto sobre Genocídio e vejam o vídeo. Depois pesquisem e escrevam um pequeno texto explicando o que foi o Genocídio em Ruanda.


Boa Aula!


Texto: CLIQUE AQUI

Vídeo: CLIQUE AQUI


Pesquise e escreva um pequeno texto explicando o que foi o Genocídio em Ruanda.

Envie uma foto para o link: CLIQUE AQUI

terça-feira, 22 de setembro de 2020

Atividade de História 9º ano

 GUERNICA


Olá, Estudantes!

Na atividade 1 do material Trilhas de Aprendizagem o tema é fascismo e nazismo. Vamos aprender um pouco mais sobre esse período histórico a partir de um trágico acontecimento imortalizado pela obra de arte “Guernica”, de Pablo Picasso.

Leiam o texto sobre Guernica e vejam o vídeo sobre a Guerra Civil Espanhola para refletir sobre o tema. Depois, para entender melhor o quadro, vejam o vídeo “Guernica 3D” e respondam às questões.

Boa Aula!


Texto - CLIQUE AQUI

Vídeo Guerra Civil Espanhola - CLIQUE AQUI

Vídeo Guernica 3 D - CLIQUE AQUI


Responda às questões no caderno e mande uma foto para o link: CLIQUE AQUI

Pablo Picasso pintou Guernica para representar o sofrimento do povo espanhol. Você acredita que a arte pode ajudar as pessoas a vivenciar, compreender ou se expressar em momentos trágicos? Justifique sua resposta?

Você acredita que o momento de pandemia que estamos vivendo também deixará sua marca nas artes? Justifique sua resposta.

terça-feira, 4 de agosto de 2020

Atividade de História 9º ano

QUAL É A SUA VISÃO SOBRE O RACISMO NA NOSSA SOCIEDADE ?   


Queridos Alunos !

 Preste atenção nas instruções


1- Vocês irão ler o trecho do texto :

Racismo e Genocídio Negro


“Não consigo respirar”, suplicava George Floyd, enquanto tinha o seu pescoço pressionado pelo joelho de um policial por 8 minutos e 46 segundos. Depois, morreu. O fato ocorreu no dia 25 de maio de 2020 em Minneapolis, Estados Unidos. Nas semanas seguintes, milhares de pessoas saíram às ruas em diversas cidades dos Estados Unidos e de outros países, contrariando as recomendações dos órgãos de saúde de social devido a pandemia de coronavírus, para protestarem contra o racismo e a violência policial, visto como tão ou mais letal do que o vírus.  O fim da escravidão nestes países não significou liberdade e igualdade para as pessoas escravizadas. As mazelas de um sistema cruel e marcado por violência e desumanização persiste forte isolamento em nossa sociedade. (...). E o Brasil existe Racismo ?


2- Depois de ler o texto do acontecimento que ocorreu nos Estados Unidos, reflita; e no Brasil, também tivemos exemplos lastimáveis das práticas de racismo e a violência policial.


3- Atividade, responda o Quiz, para cada pergunta, assinale a alternativa que considere correta.


4- Depois irei fazer a correção e comentar. 


Link do Quiz: CLIQUE AQUI


terça-feira, 28 de julho de 2020

Atividade de História 9º ano

ÁFRICA SEM ESTEREÓTIPOS



Olá Alunos !

A atividade da semana é explorar a diversidade dos países africanos .relacionadas a suas culturas, povos, tradições, paisagens, costumes, danças,etc,  

Roteiro
1- Vocês vai entrar no Google e digitar “ AFREAKA”.
2- Depois você irá clicar na barra  “ Reportagem “;
3- Vai aparecer uma lista colorida com os  nomes das reportagens;
4- Você vai escolher uma reportagem, que mais achou interessante; 
5- Abra e leia a reportagem;
6- Quando terminar, responda o roteiro.


SIga as instruções depois de ler a reportagem: 
1- Título da reportagem-
2- País-
3- Assunto principal da reportagem-
4- Pessoas envolvidas-

5-Descreva um pequeno comentário da reportagem-
6-O que te chamou mais atenção-
7-Fonte ( onde consultou a reportagem, autores, etc )-


Comentarei abaixo da atividade dos alunos que entregaram. 

segunda-feira, 20 de julho de 2020

Atividade de História 9º ano

OS DIREITOS TRABALHISTAS E AS MOBILIZAÇÕES SOCIAIS 

1-) Leia o texto e observe a imagem com atenção !

MOVIMENTOS SOCIAIS
Os movimentos contemporâneos e a luta por direitos sociais e políticos. um dos protestos organizados pelos trabalhadores dessas fábricas. Entre o que os trabalhadores pediam estava o aumento de seus salários, a liberdade de protesto, a proibição de trabalhadores com menos de 16 anos e a liberação do trabalho noturno de menores de 18 anos e mulheres. Ao final da greve, os trabalhadores conseguiram que seus salário e o reconhecimento de suas reivindicações. 
As greves são uma das formas de mobilização dos trabalhadores, mas que existem ainda outras formas de agir para melhorar os direitos. A lei nº7783, sobre o direito de greve, e outras leis que protegem os trabalhadores e garantem alguns direitos, como férias, licença maternidade e paternidade, o salário mínimo e a indenização no caso de algumas demissões.

Responda

2-) Relacione o texto e responda :

1- Qual o contexto histórico envolvido ?
2- Onde e quando foi feito?

terça-feira, 14 de julho de 2020

Atividade de História 9º ano

A CRISE DE 1929


Queridos Alunos !
Preste Atenção no vídeo !






Para acessar o vídeo CLIQUE AQUI


Depois escreva um pequeno texto, fazendo uma relação da Crise de 1929 e o momento que
estamos vivendo, a pandemia novo COVID 19.

Comentarei as respostas de cada aluno.

quarta-feira, 8 de julho de 2020

Atividade de História 9º ano

O QUE É CRISE ECONÔMICA?


Queridos Alunos !

Preste Atenção nas Instruções da Atividade.
1-) Ler com atenção o texto “ As Crises Econômicas “;
2- ) Depois responder às seguintes questões ;
a) Pesquise o significado dos conceitos :
- Economia -

- Recessão -

- Depressão -

- Desemprego -

-PIB -

3-) Quais as consequências que as crises provocam nos países de vários continentes ?

4-) A crise em que o Brasil está vivendo interfere na economia ?

INTENSIDADE DIFERENTE, COMO ASSIM?
A intensidade de uma crise econômica para outra varia. Você provavelmente já ouviu falar sobre
a crise de 1929 , não é mesmo? Essa é a crise mais famosa do sistema capitalista, ela foi tão
grave que é considerada uma depressão , começa nos Estados Unidos Há duas classificações de
crise conforme sua força e duração: recessão e depressão, veja abaixo a diferença entre elas.
● Recessão: as recessões são crises relativamente curtas, são fases nas quais há
retração da atividade econômica, aumento do desemprego, diminuição da produção,
nas taxas de lucro e nos investimentos.
● Depressão: são crises duradouras – um estado de agravamento da recessão – com
forte redução da atividade econômica, falências, altas taxas de desemprego e grandes
quedas de produção e investimentos.

Crise econômica mundial de 2008 A crise global de 2008 também foi iniciada nos Estados
Unidos, mas diferente do que aconteceu em 1929, essa foi uma crise financeira. Foi um colapso
no sistema de especulação, decorrente da chamada bolha imobiliária. Antes do estouro dessa
crise, os juros estavam baixos e havia crédito abundante no mercado americano. Isso significa
que as pessoas tinham facilidade em conseguir empréstimos e os juros que pagariam por eles
era baixo. Atrativo, não? Assim, grande parte das pessoas que havia realizado empréstimos não
conseguiu mais pagar suas dívidas. Como essas dívidas estavam sendo negociadas pelos
bancos de investimento no mundo todo, essa crise econômica gerou um efeito dominó, que levou
ao colapso de diversos bancos.

Crise econômica brasileira
A recessão no Brasil foi de abril de 2014 a dezembro de 2016, ao longo desse período houve
retração do Produto Interno Bruto do país. Dentre as causas dessa crise, podemos destacar a crise
global de 2008, que afetou o mercado internacion. Como o mundo estava em crise, o valor desses
produtos caiu. Essa queda de preços afetou as exportações brasileiras e, apesar da adoção de
políticas econômicas por parte do governo, não foi possível evitar a recessão econômica.Nesse

período, o setor que mais sofreu no Brasil foi a indústria, você talvez lembre de situações em que as
indústrias realizaram demissões em massa, não é mesmo? O desemprego aumentou, atingindo a
taxa de 13,7% em março de 2017 e a capacidade de consumo das famílias caiu.

ENTENDEU UM POUCO SOBRE CRISE ECONÔMICA?

Esperamos que esse texto tenha te ajudado a entender o que são as crises econômicas em um
sistema capitalista. Como você pode ver, há diferentes tipos de crise, seja pela origem, pelos setores
que mais são afetados e pela intensidade e duração. Em geral, as crises produzem cenários de
precarização da condição da vida da população, especialmente daquelas camadas mais pobres, que
são diretamente afetadas pelo desemprego e diminuição da sua capacidade de consumo.

Talita de Carvalho
Assessora de conteúdo no Politize!, formada em Economia pela UFPR e mestranda em
Planejamento Territorial na UDESC. Acredita que pessoas bem informadas constroem uma
sociedade mais justa.

Farei os comentários das atividades entregues !

quinta-feira, 2 de julho de 2020

Atividade de História 9º ano

A CRISE DA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA E O GOVERNO DE GETÚLIO VARGAS.


Queridos Alunos !

Vocês irão assistir um vídeo da transição política da República Velha que relata a crise do modelo
de governo de oligárquico e as principais mudanças realizadas pelo Presidente Getúlio Vargas,
além de abordar os acontecimentos no cenário mundial.




a) Assistir o vídeo “ A Era Vargas “  CLIQUE AQUI


b) Atividade
Elencar os acontecimentos históricos do Brasil na cor azul e os acontecimentos mundial de vermelho.



Irei realizar os comentários dos principais acontecimentos elencados pelos alunos.

segunda-feira, 22 de junho de 2020

Atividade de História 9º ano

VISITA VIRTUAL AO "MUSEU DA REPÚBLICA


Você sabia que a cidade do Rio de Janeiro foi a capital do Brasil e o Palácio Nova Friburgo, atual Palácio do Catete, construído entre 1858 e 1867 pelo comerciante e fazendeiro de café Antônio Clemente Pinto, Barão de Nova Friburgo, consagrou-se como um monumento de grande importância histórica, arquitetônica e artística. Erguido no Rio de Janeiro, então Capital Imperial, tornou-se símbolo do poder econômico da elite cafeicultora escravocrata do Brasil oitocentista.
Em 18 de abril de 1896, durante o mandato do presidente Prudente de Moraes, à época exercido em caráter interino pelo vice Manuel Vitorino, o Palácio foi adquirido pelo Governo Federal para sediar a Presidência da República, anteriormente instalada no Palácio do Itamaraty.
Do Palácio emergem, ainda, memórias de momentos de consternação e comoção nacional, como o velório do presidente Afonso Pena, em 1909, e o suicídio de Getúlio Vargas, em 1954, desfecho de uma das mais contundentes crises político-militares republicanas.
Coube a Juscelino Kubitschek encerrar a era presidencial do edifício, com a transferência da Capital Federal para Brasília em 21 de abril de 1960. O Palácio do Catete, com base em Decreto Presidencial de 08 de março de 1960, passou então a ser organizado para abrigar o Museu da República, inaugurado a 15 de novembro do mesmo ano.


Então vamos começar a nossa aventura, siga as instruções :

1- Entrar no Google e digitar o nome do " Museu da República "
2- Pronto, você estará na página principal;
4- Explore o Jardim, Primeiro Andar, Segundo Andar e o Terceiro Andar e o Acervo do Palácio do Catete.
5- Depois de navegar pela Antiga sede dos Presidentes da República, escolha e poste fotos com legendas  (explicando cada imagem);

terça-feira, 12 de maio de 2020

Atividade de História 9º ano

USO DE DOCUMENTO HISTÓRICO NO ENSINO DE HISTÓRIA

Brasil República e os Movimentos Operários

DOCUMENTO 1 - Analisar, observar e identificar esses documentos. ( no final da folha tem algumas informações que pode ajudar ).



DOCUMENTO 2 - Analisar, observar e identificar esses documentos. ( no final da folha tem algumas informações que ajudar ).



ATIVIDADE

- Leia com bastante atenção os enunciados das questões e responda em seu caderno;

Procure as palavras que você não conhece ( no dicionário ou pela internet ) ;


FONTE : ARQUIVO PÚBLICO DO ESTADO DE SÃO PAULO
BOM ESTUDO!   SAUDADES..

PROFESSOR LUCIANO BASSINE FERREIRA

quinta-feira, 7 de maio de 2020

Atividade de História 9º ano

BRASIL REPÚBLICA - TEXTO "O VOTO NA PRIMEIRA REPÚBLICA"


1  PESQUISAR  A BIOGRAFIA DE  " CAROLINA DE JESUS " ( Quem foi ela ? O que fazia ? Como era sua vida ? Ela transformou as pessoas, como ?

 2 ESCOLHER  E ESCREVER O POEMA NO QUAL VOCÊ SE IDENTIFICOU    

 3 LER COM ATENÇÃO A ATIVIDADE 1 PÁGINA 112 E 113, DO MATERIAL "TRILHAS DE APRENDIZAGENS".

OBS - NA PROXIMA SEMANA FAREMOS A CORREÇÃO .

BOM ESTUDO !!
PROFESSOR LUCIANO BASSINE FERREIRA



Realize as atividades em seu caderno e as páginas do material Trilhas de Aprendizagens. Nos comentários abaixo, escreva se conseguiu realizar a atividade proposta. Não se esqueça de colocar seu nome completo e sua turma.